案例说明：中等职业学校“文明风采”活动是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神的有效载体。“文明风采”活动也是学校德育的一项主体活动，学校将“文明风采”活动和教育教学活动相结合，与育人实践相结合，实现了教师和学生素质的共同提升，让学校的德育工作获得长足发展。

山阳县职业教育中心是一所集中职学历教育、成人教育和短期培训为一体的省级示范性中等职业学校。学校开设有数控技术应用、电子技术应用、计算机应用、旅游服务与管理、学前教育、汽车运用与维修、焊接技术应用等主干专业。数控技术应用和电子技术应用专业为省级示范专业，计算机应用专业和汽车运用与维修专业为省级精品专业，数控技术应用和计算机应用专业建成国家级实训基地。

近年来，学校按照“一次规划、分步实施、分期建设”的原则，先后投入1200多万元，建成了全市一流的县域职业技术培训中心；投入近500万元，完成汽车运用与维修专业实训基地（山阳职教汽车驾培中心）建设；投入700多万元，建成了校本部Ⅱ号学生公寓楼；投入1800多万元建成校本部生产性实训大楼；投入2060万元建成综合性实训基地大楼。

学校近年来在全省中等职业学校学生技能大赛中共获奖杯193个，位居全市前列；单招高考成绩连年攀升，。

近年来，学校先后获得省级“职业教育先进集体”、省级“绿色文明示范单位”、省级“文明校园”、省级“平安校园”等多项荣誉称号。2012年被省政府命名为“省级示范性中等职业学校”，被省教育厅确定为陕西省“十二五”期间重点建设的30所县级职教中心之一，2018年被省教育厅确定为20所陕西省高水平示范性中等职业学校之一，学校的迅猛发展为县域社会经济腾飞提供强有力的人才和智力支持。       

一、工作思路

中等职业学校“文明风采”活动是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神的有效载体。“文明风采”活动也是学校德育的一项主体活动，学校将“文明风采”活动和教育教学活动相结合，与育人实践相结合，实现了教师和学生素质的共同提升，让学校的德育工作获得长足发展。

二、典型做法

1.领导重视，组织得力

“文明风采”活动是我校的一项常规德育活动。结合教育部、省教育厅的活动方案和精神，为了高效实施，将团委、政教、教务等三处室交由一名副校长分管，同时将各类活动融入学校整体工作安排，规划写入学校行事周历，明确各类活动时间和实施部门。安排学校团委为负责部门，配专人负责，政教处、教务处、保卫处等多部门协调配合组织实施。

2.积极动员，激励参与

为了突出中职学校的办学特色和办学宗旨，培养学生爱专业学专业知识、爱技能学专业技术、爱劳动珍惜劳动成果、讲诚信维护社会和谐等新时期社会主人的意识，学校制定了各类切实可行的活动实施方案，学生“班班参与，人人参与”，由各班班主任和任课教师指导，制定了相应的激励机制。有效地调动起广大学生、教师的积极性，通过各种形式的比赛活动来培养学生的综合素质，以普及化、自主化、发展化、综合化、个性化为原则，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，充分展示了同学们的文明风采。

3.明确分工，各负其责

为了更好地落实各项活动，学校按活动类别和处室功能，将各类活动布置给相应部门，具体为：团委负责学生政治教育、文艺活动等项目，教务处负责体育体操、书画、读书、技能竞赛等项目，政教处负责升国旗、思想教育、卫生教育、心理健康教育等项目，保卫处负责法制教育类项目。

围绕主题开展丰富多彩的德育实践活动，把“文明风采”与和谐校园建设有机结合，形成富有职教特色的德育工作整体合力和生动活泼的德育氛围。充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校师生的文化素质和艺术修养，展示了我们朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。文明风采大赛既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。

三、主要活动

1.开展“义务植树活动”  

阳春三月，春风拂面，清新的空气沁人心脾，又到了一年植树播绿的好时节。3月12日早上8点，在校团委的精心组织下，17春汽修（1）班团支部共39名同学参加了共青团山阳县委组织的“共建青年林 保护母亲河 争当‘河小青’”植树活动。在植树现场，到处人头攒动，大家三五个人一组，挖坑的、扶树的、填土的、浇水的，干得热火朝天。不一会儿的功夫，空地上就栽满了树苗。大家你看看我，我望望你，都露出了喜悦的笑容，虽然累了，衣服脏了，都毫不在意，仍继续埋头苦干。当植树活动结束后，同学纷纷拿出手机和老师们一起拍照留念，共同见证这美好的瞬间。不时有同学感叹道:期待明年的春天，这里将是一片勃勃生机。

植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。通过此次活动，不仅让全体同学深刻认识到植树的内涵，同时提高了同学们环保和绿化的意识，并让这种植树精神永远的传承下去，号召更多的人来美化环境，造福后代。

2.开展“祭扫烈士墓活动”

草木发春华，清明祭英魂。为加强学生革命传统和社会主义核心价值观教育，4月3日上午，职教中心组织18春旅游班、18春数焊班、18春计电①班、18春计电②班共二百余名师生开展祭扫烈士墓活动。

在烈士墓前，两名学生向革命烈士敬献花圈，全体师生默哀三分钟，缅怀烈士的功绩，寄托敬仰与哀思。接着学生代表发言，全体团员重温入团誓词，他们表示要发扬光荣传统，继承先烈遗志，汲取前进力量，珍惜幸福生活，奋发有为，建功立业，为实现“中国梦”贡献自身力量。最后，学校周扬芳校长对本次活动做了总结，她要求同学们把对革命先烈的缅怀之情，化作刻苦学习、昂扬向上之行，志存高远，立志成才，报效家国。她还勉励同学们弘扬革命精神，练就过硬本领，做祖国未来合格的建设者、接班人。

3.开展“中国梦 爱国情 成才志”主题诵读活动 。

中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。为了让学生接受名家名篇的熏陶，积累中华美文的精华，丰富孩子的文化素质，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚的好读书、读好书的书香校园氛围。山阳职教中心组织了以“中国梦爱国情 成才志”为主题的经典诵读比赛活动。

5月8日早上，“中国梦 爱国情 成才志”主题诵读活动在学校操场紧张而隆重地举行。全校26个班级的学生各显其能，赛场气氛十分热烈。参赛的班级，个个准备充分，服装道具特色各异，演绎的经典如诗如画如歌。或先声夺人，慷慨激昂，如：《满江红》、《中华少年》、《少年中国说》等；或细腻灵动，沁人心脾，如《水调歌头》、《浩浩中华魂山水诗华清》等；或是情深款款，真挚优美，如：《春江花月夜》、《匆匆》等等。每篇经典诗文都浸透着老师和学生们的汗水和智慧，有优美的音乐烘托气氛，亦有动人的舞蹈锦上添花，用心诠释，渐入佳境，引领全校师生走进文化经典的圣殿!真可谓精彩纷呈，是融视觉、听觉、感觉为一炉的丰味大餐!

经过几个小时的激烈角逐，以“中国梦爱国情 成才志”为主题的经典诵读比赛活动顺利拉下帷幕，学校最终评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀指导教师5名予以表彰奖励。

通过此次诵读比赛活动，学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，激发和培养了学生的爱国主义热情和民族自豪感。对推动传承民族优秀文化、弘扬中华传统美德、提高广大青少年的综合素质起到了积极的推动作用。

4.开展“扬爱老美德 塑良好校风”志愿服务活动

为了巩固省级文明校园创建成果，弘扬尊老、敬老、爱老、助老中华传统美德，让老年人生活丰富，老有所乐。2018年5月29日，山阳职教中心师生一行，前往山阳县社会福利中心开展了“扬爱老美德，塑良好校风”志愿服务活动。

活动中，我校志愿者首先为老人们表演了精彩的节目。歌伴舞《但愿人长久》，独 唱《 像我这样的人》、《感恩的心 》等， 舞蹈《colorfulworld 》、《小苹果》，小合唱《 铿锵玫瑰 》，吉他合奏 《平凡生活 》等 ，同学们用动听的歌声和优美的舞姿为老人们送去了快乐与温暖，老人们喜笑颜开，拍手鼓掌。

随后，副校长周扬芳与社会福利中心领导亲切交淡，了解福利中心志愿者服务需求及老人的生活状况，并祝愿所有老人开心快乐，健康长寿；师生开展了热情的帮助活动：有的除草、有的帮老人整理内务、有的与老人谈家常，有的为老人捶背、修剪指甲.....，老人们开心的笑容洋溢在脸庞。

山阳职教中心每年都举行多次敬老爱老送温暖献爱心活动。通过此类活动的开展，旨在教育引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断推进学校的精神文明建设再上新台阶。

5.开展“庆祝建党97周年活动”

为隆重纪念伟大的中国共产党建党97周年，缅怀党的光荣历史，讴歌党的丰功伟绩，传承党的优良传统，激励学校广大党员干部进一步振奋精神，顽强拼搏，奋力谱写新时代职业教育新篇章，七一前夕，山阳县职业教育中心开展了丰富多彩的庆祝活动，喜迎党的97岁华诞。

6.开展“18级新生军训活动”

一道道笔直的身影，一张张稚嫩的脸庞，一双双深邃明亮的双眸，一声声高亢嘹亮的口号......在这里，我们全体新生将以最饱满的姿态克服困难，迎接挑战，以最顽强的毅力站在一个更高的起点，整装待发，走向美好的未来。

7.开展“放歌迎国庆，共筑中国梦”歌咏比赛活动

金桂飘香

秋阳普照

激情澎湃

盛世欢腾

飞扬的歌声

吟唱难忘的岁月

熟悉的旋律

演绎时代的乐章

为了喜迎祖国69华诞，弘扬爱国主义精神，9月29日，山阳职教中心隆重举行“放歌迎国庆 共筑中国梦”歌咏比赛。

学校所有班级以专业为单位组成11个参赛集体，逐一登台角逐，学生精神饱满，引亢高歌，精彩纷呈。《歌唱祖国》《国家》《团结就是力量》《没有共产党就没有新中国》《十送红军》等一首首优美动听的歌曲传唱出同学们对祖国的热爱，对美好前程的憧憬。

歌咏比赛活动的开展，不仅丰富了校园文化生活，展现了师生健康向上的精神风貌，更激发了大家筑梦前行，立志报国的热情。

一首首歌曲

让人心潮澎湃

一首首歌曲

让人热血沸腾

一首首歌曲

催人奋进

8.开展 “争做新时代新青年”业余党校培训活动

2018年12月13日，山阳县职业教育中心党办、团委在校总支的安排下，针对入党积极分子、优秀团员和班干部，开展了“不忘初心，牢记使命——争做新时代新青年”培训活动。

本次培训由党办陈吉林老师负责。培训活动紧紧围绕“不忘初心，牢记使命——争做新时代新青年”这一主题讲了五个方面内容。一是中国共产党的光辉历程。二是中国共产党的性质和根本宗旨。三是中国共产党党员先进性的体现。四是争做新时代新青年。五向党组织提出入党申请的基本要求。培训当中，陈吉林老师结合“12月13日”—— 第五个南京大屠杀死难者国家公祭日，向与会者讲解了南京大屠杀的历史、国家公祭日的由来，教育广大与会者要勿忘国耻，珍爱和平，振兴中华，争做新时代新青年。

回首过去，我们不能忘记落后就要挨打的历史教训；审视现在，我们必须谨记打铁必须自身硬的时代逻辑；展望未来，我们拥有实现中华民族伟大复兴中国梦的强大决心。作为新时代新青年，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实好党的十九大精神，深刻学习领会好习近平新时代中国特色社会主义思想，团结守纪，奋发进取，积极作为，主动担当，奋力谱写属于我们这一代人的荣光与辉煌！

9.开展“2019年学生元旦联欢活动”

为迎接2019年的来临，活跃校园气氛，密切师生关系，陶冶学生情操，共创文明校园，山阳职教中心以班为单位，开展了“庆元旦 迎新年”联欢晚会。

本次活动节目由学生自导自演，充分展现了学生的风采，突现出了各专业的特色，进一步增强了师生的创造力、凝聚力和团队精神，丰富了校园文化生活，促进了学生的全面发展。

10.参加2018年商洛市中职学校学生技能大赛

为深化全市中等职业教育教学改革，激发职业教育学生技能学习兴趣，遴选参加2019年陕西省中职学校学生技能大赛优秀选手，在2018年12月22日至23日举行了商洛市中等职业学校学生技能大赛。本次大赛由商洛市教育局主办，镇安县科教体局、柞水县科教体局承办，镇安县、柞水县职教中心协办。共8个专业大类，21个项目。

山阳县职业教育中心共参加8个专业大类，17个项目的竞赛，参赛学生45人。山阳职中在本次市赛中喜获一等奖3个、二等奖9个、三等奖14个，获奖总数26个，总成绩位居全市第二名。

教育质量是学校生存发展的生命线，技能大赛既是职业教育的试金石、风向标,也是对学校办学水平的一种重要检验方式，反映了对应的职业领域最新的要求和标准，体现了有关产业、行业升级发展的趋势和方向，代表了职业岗位工作最先进的操作规范、程序和方法。通过本次大赛，展现了我校师生风采，引起了全校师生对技能训练的高度重视，促进了师生技能水平和教育质量的全面提高，在全校形成了一种崇尚技能、追求卓越的良好氛围。

四、成效显著

1.“文明风采”活动增强了学生专业学习的兴趣，使学生逐步树立“成功者”的心态，激发了学生提高自身综合素质的动力，学生的道德思想水平明显提升；学生增强自身正能量，勇于面对各种挑战，在克服苦难的过程中完善自我，在逆境中成长。再者，使学生强化职业意识，培养职业素养，及早做好职业规划。从工匠精神中汲取力量，知行合一，从技能上、思想上为就业做好充分准备。

2.“文明风采”活动改变了学生对自我的认知，勇于迎难而上，敢于憧憬未来。中职学生自我效能感很低，缺乏做成一件事情的毅力和勇气。通过参加“文明风采”活动，使同学们感到在老师的帮助下，通过努力，自己可以达到预期目标，增强了克服困难的信心。

3.“文明风采”活动丰富了同学们的课余生活。在参加“文明风采”各类活动期间，学生们上网查资料不再玩游戏，不再在课堂上打瞌睡，与同学在一起交流作品的制作，互相评价提建议。

4.“文明风采”活动为师生沟通搭建了平台，融洽了师生关系。通过“文明风采”活动，学生有机会近距离和老师接触，认真听取老师的指导，使自身获得长足发展，在师生互动中，老师也发现了学生的诸多优点，建立了良好的师生关系。

5.“文明风采”活动整合了学校各方面资源，形成全员德育，推动德育工作的有效开展。 不论是班主任还是任课老师，都积极参与进来，有特长的同学更是找到了展示自我的平台。

“文明风采”系列活动得到了学校领导和师生的大力支持，丰富了我校德育教育实践活动，不仅激发了同学们对生活的热爱，对理想的追求，点燃梦想，憧憬未来，而且加深了同学们对自我的了解与认识，为学生们搭建了一个展示自我、完善自我、提升自我的平台，推动了校园文化的建设，丰富了师生的校园生活。