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磨职业学子之器,铸工匠精神之魂—工匠精神助我成才
作者:王涛 指导教师:周冠南 姚志刚 来源:天津市机电工业学校 发布时间:2017-06-16

作品说明:做职业教育都希望让每一名职业学子走出校门时,都成为具有工匠精神的职业人。王涛同学用他的自身经历告诉所有人一名普通学子身上也可以彰显工匠精神!即使没有过多荣誉的光环,也可以凭借对专业的热爱,坚毅的性格、执着的精神、精益求精的态度成为一名优秀的未来工匠人!王涛同学虽然平凡,但是却弥足珍贵。他在用自己的努力,践踏实地的学好技能,秉工匠精神之魂,圆技能报国之梦!


在全国两会召开之后,“工匠精神”一词红遍大江南北。那么什么是“工匠精神”?“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精、更完美的精神理念。可见,“工匠精神”包含着精益求精、耐心专注、注重细节、专业敬业等等可贵的品质。如果每一名职业学子都能具备这些品质,当我们千千万万的职业学子走出校门之时,都是具有工匠精神的职业人。这是多么强大的一股正能量,必将能够推动我国成为制造强国。

也许有人会说,这只是一个美丽的梦想。那么请让我用自己的故事来告诉大家我没有全国大赛荣誉的光环、没有张扬的性格、没有华丽的语言、我是如此平凡,却有着坚毅的性格、执着的精神、精益求精的态度。我就是机电校园里涌动着的具有工匠精神的莘莘学子中的一员。

我出生在天津的一个普通家庭,性格内敛还有些羞涩的我,少言寡语。2013年动手能力较强的我毅然选择成为机电工业学校数控技术系的一名学生,选择将来成为一名职业人。入学后,我积极上进,对于班集体的事情主动承担哪怕是每次班级卫生值日这种细小事情我都会认真检查,服务到位。班主任老师经常说:“把工作交给王涛是再放心不过了”。

起点——爱

干一行就要爱一行!在学技术上,“痴迷”是对我最好的形容。那些成为行业中精英的顶尖人士,起初都是源于对行业的热爱。只有真心喜爱才会愿意学习、肯于钻研。想必那些大国工匠孜孜以求、精益求精的执著也都源于对一个“爱”字吧!是的,我爱我的专业。课堂学习时,我认真听讲,善于思考,掌握了扎实的理论基础知识,学习成绩名列前茅;实训学习时,我理解力强,反应快,技术掌握准确到位,这些源于对专业的热爱。我秉承着学校“勤学苦练,立志成才”的优良学风,利用课余时间勤奋练习,打好技术基础,在每次实训考试中都是佼佼者。功夫不负有心人,在学校开展的技能节比赛中,初出茅庐的我获得普车工种大赛二等奖。

成长——坚持不懈,执著坚毅

获奖后我并没有沾沾自喜,而是更加全力以赴的学习训练。我暗下决心:“我爱数控,我就要做到最好!”对于花样年华的青少年来说,学习训练是枯燥乏味的。但我不这么想,我把每一个工件都当做自己的好朋友。好朋友就是要不离不弃,负责到底。我把大部分课余时间都花费在训练场里,一遍一遍反复练习。我虽然沉默寡语,但内敛的性格掩盖不住我对专业执著的精神。训练时坚定、专注的眼神中能感受到一名年轻工匠的追求,一次次失败,一次次重来,就在这种反复练习中将技术一步步练就到精准无误。2015年11月起,我被学校选入大赛集训队,在我坚持不懈的努力下,2015年天津市中等职业学校“畅洋杯”现代制造技术数控数铣技能大赛中,我荣获了天津市第一名的好成绩。正如我说的,我要做最棒的!我真的做到了!

升华——精益求精,锲而不舍

随后的时间里,我一直在集训队训练,备战全国技能大赛。训练是紧张、艰苦的,每天从早上8点一直训练到晚上9点,一天天站下来,双腿酸痛,衣服不知被汗水浸湿了多少次,可我无怨无悔。渐渐地我对问题开始独立思考,掌握了自己分析与解决问题的能力。有时候,我会因为一个技术问题和指导教师争论得面红耳赤。

作为未来年轻一代的工匠人,就是要有追求完美、精益求精的精神。我的每一份努力、每一点进步都印证着我在职业院校的成长、改变与突破,见证着我从一个懵懵懂懂的大男孩升华到一名优秀职业学子的转变。然而道路并不是一帆风顺的。正在积极备赛时,得知所训练的数控铣项目没有列在此次比赛赛项之中。当大家都以为我会灰心气馁的时候,我却再次出现在实训场中。我对老师说:“您可以让我不比赛,但不能让我不训练。我训练不是单单为了比赛,而是为了做未来中国一名合格的工匠。”

通过学校的教育我已历练成拥有强大的内心、明确的目标、坚定的信念以及为实现目标不懈努力、锲而不舍的精神,正一点一滴脚踏实地的向成为一名优秀的大国工匠之路迈进。虽然我没有太多荣誉的光环,但在我内敛的外表下蕴藏着一颗对职业技术火热的心!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。作为一名未来的工匠人我深感任重而道远,望能尽一己之力,学好本领,秉工匠精神之魂,圆技能报国之梦!

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