一月的天气依旧寒冷，清晨刺骨的风让人特别留恋温暖的被窝。天还未亮，我把身上的被子掀去，穿上单薄的外衣，开始一天忙碌的学习与生活。
    作为一名“候鸟儿童”，在过去的日子里，我几乎就是在等待与短聚中度过的。爸妈已经有三四年没回家了，家里还有一个年事已高的奶奶。为了照顾行动不便的她，我很少出门，也难得和父母相聚。像候鸟一般展开翅膀在无尽的天空中向南迁徙，风一刀一刀的刺痛着心扉，父母不在的世界，我有时甚至会觉得自己是个没人疼的孩子。
    每天早上四点起床，但有时还是觉得太晚，打井水洗脸刷牙，冰冷的水刺痛着牙龈，穿过喉咙仍觉生疼，但是却已习惯。升起灶火，准备早饭，灶膛中的火焰是晨冬里最耀眼的一抹亮光，给我些许的温暖。我将准备好的早饭放在奶奶的床头，拿起已经破旧不堪褪色了的书包，轻轻地走出家门。
    我抬起头，月亮还高高地挂在天空。学校在离家好远好远的地方，每天需要两三个小时才能到达。去学校的路是崎岖坎坷的，却是我心中最开心、幸福的路。在路上，我不断地唱着王老师教的歌。听大人们说，王老师是从城里来的，她是一个支教的老师。我非常喜欢王老师，她很漂亮，很关心我，就像妈妈一样。
    经过两个小时的步行，我到了学校。这时天才刚亮，我走进课堂，王老师已经站在了讲台前，和蔼地与我打招呼，我到位置坐下。砖头搭成的课桌，上面盖着的那层木头板子，是我最幸福的守候。
    今天，王老师告诉我们在离我们很远的首都北京召开人民代表大会。我不知道什么是人民代表大会，但是听老师说是可以让我们更加幸福的会议。老师问我们，我们的梦想是什么？
我的梦想是什么？
    多少个日日夜夜，我都希望父母能够用他们的臂膀将我包围，但是多少次醒来，发现却是梦中幻影。三四年没有见到爸爸妈妈了——他们都在外面打工。我知道他们虽然没能和我在同一个地方生活，但是当辛苦一天之后，仰望的却是同一片星光闪烁的天空。常常在安静无人的时候，往昔和父母欢笑的一幕幕场景总在我脑海浮现，回想和他们的每一次短聚，哪怕只是一分钟都显得那么弥足珍贵。我相信父母会和我一样回忆着、想念着。我可以体会到汗流浃背的他们的艰辛，他们经历着外面世界的风吹雨打，努力使自己更加强壮，为我和奶奶遮风挡雨。我好想听听他们的声音，想告诉他们我是那么地想他们，想告诉他们不用担心我的学习，老师说我学习很用功，是好孩子。可是我害怕当我听到他们声音的时候，那深深的思念就会像江水般一发不可收拾。我忍着，此刻的忍耐是为了将来的相伴。
    我希望奶奶可以身体快快好起来，能够去看看外面那美丽的太阳。奶奶现在日渐消瘦，虽然每次看到我都会给我笑容，但是我知道她正受着身体和心灵上的疼痛。我希望王老师不要离开我们，他们说王老师支教的时间马上就要到了，要回城了。王老师要是走了，我会觉得我少了一个亲人；王老师要是走了，就没有人教我们那些动听的音乐和那些我们好奇的知识。
    王老师教过我们“少年智，则国智；少年强，则国强。”我要努力使自己强大起来，走出大山，为我的祖国献出自己的绵薄之力。我希望在将来，能够成为一名老师——向王老师那样的老师。回到家乡，去帮助和我一样的孩子，让他们接受良好的教育，不要因为缺乏知识而在社会上缺乏竞争。我知道我的梦想没有泰山般厚重，也没有鸿毛般轻浮，但是为了实现它，我一定会付出百分之一百二的努力，去追逐它。我相信，只要我付出了这么多的努力，我的梦想一定会实现。
在我看不见的天空中还有多少只与我一样正在漂泊着的“候鸟”，我们都满怀雄心壮志，我们看似柔弱的外表下，都有着“少年强，则国强”的美好期望。只是我们都在等待，等待归家的那一天，等待着在祖国美丽的蓝图上，挥洒下我们浓墨重彩的一笔。“候鸟”之梦，我的梦，中国梦。（指导教师: 沈芸）
    点评意见：作者以候鸟为比喻，表现出作者强烈的社会责任感，作者努力改变自己命运，走出大山，建设家园，奉献社会，期待在祖国美丽的蓝图上挥洒自己的一笔心声。